Experiências na formação inicial docente em Ciências e Biologia: Educação para as Sexualidades na escola em práticas problematizadoras e transformadoras
Resumo
Resumo: Este trabalho consiste em um relato de experiências crítico-reflexivo. O mesmo foi construído a partir de narrativas de vivências da primeira autora em uma escola pública estadual da cidade de Ituiutaba – Minas Gerais – Brasil, na qual foram mobilizadas propostas pedagógicas que pensassem, sobretudo, em sexualidade(s), no cuidado do corpo, na prevenção às infecções sexualmente transmissíveis e à gravidez na adolescência. O diálogo aconteceu dentro do PIBID, em interface com o ensino de ciências e biologia. Percebe-se, assim, a importância de uma educação problematizadora e crítica, que lute pela possibilidade de informar, de dialogar e de transformar a realidade, em alianças entre escola e universidade, entre saberes científicos e populares.
Referências
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