Cultura digital e educação: desafios ao trabalho docente em tempos híbridos

Roseline Martins Sabião Sousa

Roseline Martins Sabião Sousa Universidade de Uberaba – UNIUBE

Palavras-chave: Cultura Digital. Ensino Híbrido. Desafios ao trabalho Docente.

Resumo

Resumo: Este artigo foi desenvolvido na linha de pesquisa "Desenvolvimento Profissional, Trabalho Docente e Processo de Ensino-Aprendizagem" do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade de Uberaba (UNIUBE). Constitui-se como uma proposta avaliativa da disciplina Eletiva "Cultura Virtual e Subjetividade". O estudo tem como objetivo explorar a intersecção entre cultura digital e educação, bem como os desafios enfrentados pelo trabalho docente em tempos de ensino híbrido. Nesse cenário de constantes mudanças e incertezas, torna-se essencial a experimentação de novas estratégias pedagógicas que promovam a aprendizagem. O conceito de ensino híbrido tem se tornado cada vez mais presente nas discussões entre professores, mas muitas questões permanecem em aberto sobre o que é e como aplicá-lo efetivamente. A metodologia adotada neste estudo seguiu uma abordagem qualitativa, incluindo a leitura e análise de bibliografia recomendada pela disciplina, anotações realizadas durante os debates em aulas síncronas, e reflexões decorrentes das discussões apresentadas pelos colegas em seminários. Essa dinâmica de trabalho, pautada no diálogo, observação e discussões em mesa-redonda, seguiu o plano de desenvolvimento da disciplina e seus desdobramentos. Com este estudo, espera-se promover momentos de aperfeiçoamento e troca de práticas sobre o ensino híbrido no contexto remoto, contribuindo para a formação de outros professores e ajudando-os a compreender os princípios fundamentais dessa metodologia, além de apresentar estratégias que possam ser aplicadas em sala de aula.

Biografia do Autor

Roseline Martins Sabião Sousa, Universidade de Uberaba – UNIUBE

Doutoranda no programa de Pós-graduação em Educação Universidade de Uberaba – UNIUBE “Beneficiário(a) de Bolsa CAPES – PROSUP”. Mestrado Profissional em Educação: Formação Docente para Educação Básica Universidade de Uberaba – UNIUBE . Graduada em Letras (UEMG). Pós-graduação em Letras - Língua Portuguesa, Arte e Linguística (FIJ). Pós-graduação em Docência e Didática do Ensino Superior(FPM) roselinesabiao@gmail.com.https://orcid.org/0000-0002-2280-9674

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