Identidade e ética profissional: atuação mediadora e interventiva em questões sociais da educação especial/ inclusiva
Palavras-chave:
Atuação interventiva. Assistente Social. Educação especial/inclusiva, identidade profissional. Ética profissional
Resumo
Resumo: Este artigo destaca a importância da atuação interventiva e mediadora do profissional Assistente Social na educação especial/inclusiva. Ele ressalta a necessidade de o assistente social atuar com base em sua identidade e ética profissional, buscando produzir desejos harmônicos e combater preconceitos e conflitos. O texto discute a relação entre a ética profissional e a ética social, enfatizando a construção coletiva da consciência ética. Também aborda a importância da base normativa e ética da profissão de Serviço Social. Destaca-se o papel do assistente social na defesa dos princípios de equidade, justiça social e respeito à diversidade. O artigo enfatiza a necessidade de mediação e intervenção do assistente social na educação inclusiva, levando em consideração os princípios éticos e o Código de Ética da profissão. Destaca-se ainda a importância da atuação do assistente social na defesa dos processos de gestão democrática da escola e na luta pela democracia em uma sociedade desigual. No contexto da educação inclusiva, o assistente social desempenha um papel fundamental na garantia dos direitos e na promoção da equidade.
Palavras-chave: Atuação interventiva. Assistente Social. Educação especial/inclusiva, identidade profissional. Ética profissional
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